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当科技遇上教育,从中国看世界教育未来
2017-11-30 14:47:28 来源: 作者: 浏览:15次 评论:0

    11月28日-29日GES 2017未来教育大会由国务院直属中国发展研究基金会携手北京师范大学、腾讯、GSV(全球硅谷)、好未来联合主办,围绕“科技创新推动教育进步”主题,以主题演讲、圆桌论坛、特别对话等形式聚焦“科技+教育” 、“AI赋能教育” 等议题,从多维度探讨了海内外儿童早期教育、创新科技教育的成果。

    国务院发展研究中心主任、中国发展研究基金会理事长 李伟( GES 官方图片)
 
    国务院发展研究中心主任、中国发展研究基金会理事长李伟谈到:
    “习近平主席强调,教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业;必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”
    李伟表示,技术给人类发展带来的机遇一定大于挑战。


中华人民共和国教育部副部长 杜占元( GES 官方图片)
 
    教育部副部长杜占元在会场上表示,科技是影响未来教育最重要的因素之一。因此,中国政府将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素,推动实施教育信息2.0行动计划。

北京师范大学校长 董奇( GES 官方图片)
 
    北京师范大学校长董奇在会上谈及,近20年以来,脑智规律的研究已经成为世界各国战略部署的内容。目前,国家在脑科学教育方面的研究成果。他透露“中国脑计划”即将启动,并将在三个方面回应重大需求:
    认知相关的脑疾病障碍整治
    儿童青少年脑智的开发
    类脑计算和脑机智能技术
    他认为,了解儿童脑的发育标准,了解大脑不同的分区,有助于更好地对上亿儿童的脑部功能发展状况、认知障碍、学习困难进行更准确的分析、判断,有助于选择合适的方法来帮助孩子学习。他表示,对于未来,脑智研究还需要大学、政府、企业的支持,需要国际上更广泛的合作。


GSV创始人兼CEO Michael Moe( GES 官方图片)
 
    GSV创始人兼CEO Michael Moe认为,在加速数字化的世界中,教育决定成败。他谈及,传统教育成本越来越高;据统计美国高校债务超过1.4万亿。但通过技术变革,让很多人可以使用互联网学习,降低学习成本。另外个性化的学习通过人工智能而实现。

圆桌讨论 “人工智能与个性化学习”( GES 官方图片)
杨松帆 好未来教育集团人工智能实验室负责人(左一)
Michael D. King, IBM 全球教育产业副总裁(左二)
王翌 英语流利说创始人兼首席执行官(左三)
王枫 论答创始人兼首席执行官(右二)
Ulrik Juul Christensen, Area9董事长兼首席执行官(右一)

    在圆桌讨论关于“人工智能与个性化学习” 中,论答创始人兼首席执行官王枫,从行业的角度谈及了AI在K12教育中的应用。论答团队自主研发出了应用国际顶尖算法的自适应系统,通过深度挖掘学习数据,能够实时评估学生知识薄弱点、为每位学生精准规划学习路径、并提供最佳学习内容推荐。 同时,论答的自适应学习系统也能帮助老师更好地了解学生的知识盲点,有针对性地提供个性化教学,从而更高效地帮助学生提高成绩。”

论答创始人兼首席执行官王枫( GES 官方图片)
 
    纵观全球,未来的教育学习将非常强调学生的个性化学习。“人工智能+教育”的新模式,能够扩大优质教育覆盖面,让更多的学生共享优质教育。
    主办方表示,GES 2017未来教育大会旨在科技教育全球化背景下,探索教育与科技的跨界碰撞、泛教育文化的交融和未来教育的无限可能。
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