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弘扬科创精神,践行青年担当

我是一名飞行器设计与工程专业的准大三学生。在校期间,将精力大部分都放在了学习上,不曾与外界有过多接触。后来逐渐意识到若想上一个更高的台阶,就必须把反思和学习应用到实践当中去,现在的我最需要的是一个检验自我和小试牛刀的机会。于是当看见学校社会实践平台上有关于攻关的创新创业活动时,便毫不犹豫的报名参加。由于迫不及待的想施展拳脚来弥补这两年未曾参加过科创项目的遗憾。学期一结束,我便积极联系导师,招募队员。本着锻炼自己提高创新能力的想法,在这个充满快乐以及意义的暑假,同其他三个志同道合的小伙伴一起开展实践活动。

此次要做的项目是通过控制超声电机和压电叠堆来实现变焦系统的摄远和定位功能。在刚实施项目时,大家都没有接触过光学镜头这方面的知识,对项目简直一头雾水,但是这也阻止不了我们前进的步伐。前期,获取理论知识,即阅读书籍,每个人找到自己负责的模块,到图书馆找大量相关的书籍看,到网上查阅相关的材料并寻找相关领域有建树的老师进行咨询,深钻研,多思考,以最快的速度进入角色,这极大考验了团队每一个成员的快速学习能力。之后我们对这种光学变焦系统的可行方向和优化方案进行探究,总结出一份系统全面的参考资料,最后完成能够使该变焦系统在三个自由度方向上移动的结构设计。回想这段时间参加研究的过程,从开始查阅相关参考文献、对项目进行相关调查和研究;到寻找项目的创新点和可行性,再到制定详细的研究方案和步骤;直到完成变焦系统三自由度的结构设计,一步步走来,这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂,其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历,一次让我们得到锻炼和成长的经历。

我们是一支具有强大凝聚力的队伍,队长有一定的组织协调能力,每个队员也有一定研究的能力。在项目实施的过程中,队长把握关键要点,团队成员各司其职,有效衔接。专人负责专门的模块,分工明确,责任到人。我们的队伍架构是采用职能型的,由团队队长总体负责,团队成员负责相应的模块,实施过程中,所有的情况都是向队长说明,期间也会有意见不一致的时候,我们做到及时交流,及时调整。记得有一次,队长将自己的意见提出来,相应模块的负责人认为不对,不予采纳,两人争执了一番,未果,队长在当晚开会时,说着说着就哭了,心里急的。这件事之后,大家更加努力,也更加团结,因为大家心里都明白,队长心里有根绷得很紧的弦,我们每个人心里都有根绷得很紧的弦,团队的使命化身为我们每个人身上的责任,也让这支队伍变得更具有凝聚力。指导老师和团队都非常重视这个大创项目,也都在尽心尽力的做着这件事情。导师多次为我们提供各个方面的指导意见,团队成员一遍遍的理清思路,一遍遍的修改优化自己负责模块的材料,认真执行。每当疲倦的时候,一想到为了完成团队的任务,我们大家相互鼓励,又精神抖数起来。将疲惫完全抛在脑后,聚精会神地继续着手头的工作。大家不怕苦,不怕累,不断追求卓越,超越自己,也许这就是老子说的自胜者强。

通过短短半个多月的实践研究,我深深感受到指导老师和团队合作的重要性和必要性,非常感谢指导老师,感谢团队,不计回报的付出,同时从中获得了锻炼和成长,学习能力的提高扩展了我们的思维能力;共同的学习目标培养了我们的团队精神;学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。这次实践我所学到的知识,锻炼的能力以及其他方面的收获,终生受益。(通讯员 李凡)

能够使变焦镜头在z轴方向上移动的结构设计

能够使变焦镜头在X,Y轴上移动的结构设计

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